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miércoles, 22 de octubre de 2014


PROMOVIENDO LA INNOVACION

A cambio de dar, incentive el mejorar.

Ligorio Dussán


En una ocasión se me ocurrió adelantar un concurso en un tema eminentemente técnico, crítico en ese momento y en muchas zonas: la conservación de suelos de ladera.  Con mi equipo de Extensión rápidamente acordamos hacerlo. Sin mayores conocimientos sociales ni psicológicos, ni estratégicos, nos lanzamos. Era un ensayo interesante! Se presentó a la idea al director regional de Extensión y sin reparo nos concedió los insumos que se darían como premios a los ganadores. Seis meses fue la duración del evento. Fue un aprendizaje muy valioso. Sobre esa experiencia escribí después un corto y sencillo documento titulado: “El concurso como método de Extensión”. Después conocí algo del Saemaul Un Dong. Me interesé por él.

Un Saemaul Un Dong a la criolla.

Si usted desea en realidad promover el desarrollo, evitar el paternalismo, inicie un Saemaul Undong a la criolla, haga concursos. Son estimulantes tanto para usted y su equipo como para los agricultores-ganaderos beneficiarios. Inducen a una sana emulación. Sé que algunas instituciones lo han hecho o lo hacen. En café, en caña de azúcar, en maíz, en lechería, etc.

Permítame darle algunas recomendaciones:

1.    El tema. Puede ser cualquiera, conocido por los beneficiarios, pero que conlleve siempre a mejorar:
a)    la productividad (entendida como mayor producción por unidad: (área, planta, animal).
b)    La calidad del producto.
c)   La reducción de los costos de producción por unidad de producto.
d) La consolidación y fortalecimiento del grupo, de la comunidad.

  1. Lanzamiento. Es importante publicitar la fecha de inicio. A través de los distintos medios, especialmente masivos, los agricultores-ganaderos, deberán ser  informados ampliamente. El día del lanzamiento es importante hacer un evento masivo, preferiblemente radial o vía internet (donde se facilite). Este día se resuelven inquietudes y se abren las inscripciones.

  1. La Inscripción. Cada participante llena un formulario sencillo con el nombre, la fecha, y alguna información de contacto. Debe ser firmado por el concursante.  Esto indica que el participante se compromete a desarrollar su habilidad y conocimiento sobre el tema del concurso.

  1. El seguimiento. Los inscritos tendrán un acompañamiento de su proyecto.

  1. Los premios. Se sugiere que haya varias categorías. No más de cinco. Como jurado invítese a personas conocedoras del tema, de la región y de la idiosincracia de los inscritos.

  1. La premiación. Es un acto formal, con fecha, hora y lugar previamente establecidos;  y anunciado a todos, participantes y no participantes. A este evento las directivas muestran su compromiso con su presencia y documentos (diplomas) que exalten el esfuerzo y los resultados obtenidos.

 Qué puede aprender usted?

Durante el desarrollo del concurso –y desde el inicio- es conveniente que usted y su grupo de técnicos seleccione dos grupos: uno de diez agricultores-ganaderos- participantes, y otro de igual número de entre los que no participen. A cada uno de los miembros de esos grupos se les lleva registro de los tres factores principales: productividad, calidad y costos. Documente los informes con fotografías

Al finalizar el concurso usted puede hacer un comparativo de los resultados de los dos grupos. Los mismos agricultores serán los expositores en una clase excepcionalmente impactante.

Si a usted le gusta la estadística y desea publicar un artículo técnico (muy aconsejable) para la revista de su entidad, le sugiero aplicar una prueba de “t”, para comparación de promedios. Si desea alguna ayuda en este sentido, con mucho gusto le puedo colaborar.


No olvide: El desarrollo surge del interior de la persona. Promuévalo, no estimule el paternalismo. Estimule la creatividad, la innovación.


miércoles, 15 de octubre de 2014

SUBSIDIOS O INCENTIVOS?

Ligorio Dussán
ligoriodussan@gmail.com

Una brevísima historia.

Cuando me encargaron de dirigir el área de Extensión en una gran región cafetera de Colombia, el Director Nacional de ese tiempo me pidió telefónicamente que le diera el valor de la cuantía de los subsidios que se entregaría ese año en esa región. Le respondí que no era partidario de esa clase subsidios. Me dijo que era una obligación del gremio. Le solicité que los invirtiéramos más bien en la consolidación de los denominados grupos de amistad, en fortalecer las comunidades!. Se disgustó por mi respuesta! Tuve que acceder. El jefe manda!

Los subsidios -por definición- son... ayudas por algún tipo de incapacidad. Estimulan la mediocridad. Fomentan la dependencia. Castran la iniciativa!. Estimulan la producción, ciertamente, pero en los más pudientes.  En USA “…cuanto más produce el agricultor más cuantioso es el cheque que recibe del gobierno, con otros agravantes como uso irracional de fertilizantes, degradación del medio ambiente, etc.”[1]. Esto mismo lo vemos replicado a diario en nuestros paises.

Los incentivos a la innovación.

En diciembre de 2013 se llevó a cabo en Kuala Lumpur, la Convención de Paz Global. Alli el Sr Myung Soo Cho, explicó que en un periodo de cuatro años, por el Saemaul Undong, los ingresos rurales sobrepasaron los ingresos de los hogares urbanos. Las estadísticas de muestran que antes de 1974, las ayudas extranjeras hicieron hasta el 60% de las inversiones en Corea del Sur. Alrededor de 1974, cuando el Movimiento Saemaul fue implementado, la cifra de ayudas bajó al 20%. Posteriormente, debido al rápido crecimiento económico, Estados Unidos redujo progresivamente su programa. Hoy, Corea es un gran proveedor de auxilios. En su reciente asociación con el Programa Mundial de Comida de la ONU, el gobierno Surcoreano ha dado millones de dólares para el desarrollo de las regiones rurales de países como Nepal y Ruanda[2.

Los cuatro factores del movimiento Saemaul Undong:
1.-Cambio de mentalidad.
2.-Autodetermianción grupal.
3-Incentivo a la competencia.
4.-Soporte gubernamental a proyectos comunitarios.

En 1970 los ingresos de las familia rurales eran en promedio 824 dólares anuales. En 1977 se incrementaron a 2.961.[2] (Más del 300%, en solo siete años!). Observe en la foto los datos de crecimiento en arroz!!

Reciente capacitación a latinoamericanos.

El Gobierno de Corea,  a través de su Agencia de Cooperación Internacional - KOICA ofreció  el programa de formación  de desarrollo rural,   basado en el movimiento “Saemaul Undong – Nueva Aldea” a 18  representantes de 6 países de América Latina: Honduras, Paraguay, Bolivia, Perú, El Salvador y  Colombia.  El programa de formación se realizó en Corea del Sur del 24 de Julio hasta el 27 de agosto del presente año. Por Colombia asistieron Diana De Los Ríos Hidalgo y Jaime Alvear, los dos,  funcionarios de la Gobernación de Nariño.[3].

Esperamos que estos participantes nos compartan sus experiencias y sus proyectos para divulgarlos y apoyarlos por este medio.

En el próximo post indico cómo podría usted llevar a cabo el inicio de un "Saemaul" "criollo", adaptado a su zona de trabajo, con pocos recursos. El “concurso como método de Extensión” es muy efectivo y de mucha versatilidad. Yo lo utilicé para una sola práctica agrícola, pero de manera individual. Usted puede aplicarlo a grupos,  más integralmente. Le diré cómo.






[1] Joseph Stiglitz. Los felices 90: la semilla de la destrucción. Ed Taurus. E-book. 2010. Premio nobel de economía 2001
[3] http://www.narino.gov.co/index.php/sala-de-prensa/5089-participacion-de-funcionarios-de-la-gobernacion-de-narino-en-el-programa-de-formacion-de-desarrollo-rural-basado-en-el-movimiento-saemaul-undong-nueva-aldea

miércoles, 8 de octubre de 2014

Y…¿COMO TRANSMITIR ESA ENERGIA?

Ligorio Dussán

ligoriodussan@hotmail.com

Algunos correos.
He recibido varios correos de algunos profesionales del campo, de extorsionistas. Entre otros, de: Graciela Gallo, docente y extensionista en Turismo rural, de Facultad de Agronomía de Universidad de Buenos Aires; de Rafael Alvarez, de España; de Eulalio García V. quien sigue muy activo, inquieto, incluso presentó propuestas de desarrollo rural, a un candidato a la presidencia en Colombia, sin que tuviera eco (lamentablemente); de Julian Vallejo, de la Fundación Canaguaro, en la región amazónica colombiana. Otro profesional, Edgar Bolaños, se siente entusiasmado y apoyado con estos documentos. María Virginia Gallego, quien me recuerda que participé en su inducción en el servicio de Extensión en Federación de cafeteros de Colombia.

Una pregunta clave.
Un profesional, cuyo aparte de su correo transcribo, es uno de los varios extensionistas a quienes he podido asesorar con mis cursos. En su mensaje hace una pregunta concreta. Y a ella quiero referirme. Dice el colega:

“Lo conocí a usted en unos cursos de Extensión rural y aún conservo algunos de sus documentos, como el de “Orientados por el Norte” y “La Gerencia de Metas”. Los que más me han llamado la atención y leo con frecuencia, son “Yo, Extensionista” y “El Viejo Ananías y yo”. Para mí son clásicos de la Extensión rural.

He estado siguiendo sus artículos en el blog, y quisiera preguntarle sobre el último, el de transferir energía. ¿Cuales serían los mejores medios para transmitir esa energía, de la que usted habla?
 Juan L.
Extensionista”

La respuesta.
Agradezco a este colega su pregunta y me voy a referir a ella con la siguiente analogía.

Si el proyecto es suministrar energía a una ciudad, o mover la maquinaria de una fábrica, entonces se requiere transportarla con cables de alta tensión. Pero si lo que se busca es una sencilla conexión de un ventilador o recargar la batería de un computador, el calibre del cable debe ser muy distinto. Para esto la energía de alta tensión ha debido ser primero rebajada mediante un equipo llamado transformador. ¿Piense, qué ocurriría si a toda la fábrica le llega solo la energía domiciliaria, como la necesaria para mover un ventilador?  

O, que ocurriría si el computador se conectara directamente a energía de alta tensión? 
  En Extensión sucede igual: Se necesita alta tensión, potente energía de un “equipo” para poner a andar un proyecto grande. Para esto algunos medios grupales, combinados, secuenciales y monitoreados, ayudan a cumplir un buen desempeño; pueden asegurar el éxito, solo si usted irradia entusiasmo. Si es para informar, mantener presencia permanente, un ambiente cálido, amistoso, entonces las visitas, las llamadas telefónicas, los mensajes por correo electrónico, la mensajería instantánea tipo whatsApp, pueden alcanzar ese propósito. Los medios masivos refuerzan este cometido.

Pero recuerde, el MEDIO es solo eso, un MEDIO, un instrumento!.

He visto buenos proyectos, novedosos, financiados incluso con recursos de organismos internacionales, subutilizados por los extensionistas!. EL esfuerzo del técnico se limita a llevar los registros periódicos de insumos, de costos de labores realizadas; y otras actividades administrativas, con el fin de cumplir con las exigencias de una acuciosa y temida auditoría.

El éxito del programa? Si se mide por la disciplina en la inversión de los recursos, excelente!. Pero si es por el impacto en el desarrollo, en la adopción? Mmmmm!!!


Cables de alta tensión conectados a... ¡lámparas de escritorio!!!





miércoles, 1 de octubre de 2014

SI USTED TRABAJA EN EXTENSION ASI…
TALVEZ ESTE PERDIENDO EL TIEMPO.

Si usted es de los que sigue pensando que “Extensión rural es un proceso educativo mediante el cual el agricultor y su familia desarrollan habilidades y destrezas para mejorar sus ingresos, cambiar sus actitudes y…”, me atrevería a decirle que usted está perdiendo el tiempo. Su trabajo en estos tiempos, ya no es mas enseñar, transferir, transmitir: conocimientos, tecnología. No. Eso era antes.

Características del agricultor de ahora.

El agricultor de no hace muchos años tenía, entre otras, estas características principales: poco instruido, tenía más recursos (económicos, naturales, culturales), era conformista y confiado en técnico. Hoy, creo, él es todo lo contrario: más instruído e informado. Está expuesto a más medios de comunicación. Posee menos recursos económicos. Y es más exigente e inconforme. La información que necesita la encuentra con relativa facilidad. No necesita que le “enseñen”.

Entonces… qué debe hacer ahora la Extensión?

Permítame una analogía. Se le denomina extensión al cable que se usa para conectar un aparato eléctrico desde la fuente. Y, podemos tener varios aparatos de esos. En el hogar se utilizan algunos de los siguientes:





Ese cable –extensión- transmite luz? Nooo. Transmite calor? Nooo. Transmite frio? Tampoco. Transmite corriente de aire? Menos!. Usted ya entenderá lo que quiero significar con estos ejemplos. 

Esa extensión lo que transmite es ENERGIA!. Energía que se transforma en frio, en el caso del refrigerador. Energía que se transforma de manera increíblemente opuesta a lo que ocurre en el refrigerador, en calor, en el caso de la estufa…Y así podíamos seguir con más ejemplos.

Entonces… son innecesarios los cursos, la asistencia técnica y las demás actividades?

Los métodos de Extensión surten efecto si, y solo si, (como decía el profesor de cálculo I), si transmiten ENERGIA. Esos recursos son “pretextos” para MOTIVAR, para ANIMAR, para despertar el potencial de quienes participan de nuestra actividad. Pero si usted, Extensionista, no está motivado, no tiene ENERGIA, qué puede transmitir?

Infortunadamente esto no se enseña en las Universidades, ni en los cursos de Extensión. Se limitan a mencionar y describir métodos, teorías sociológicas, investigaciones descriptivas de intervenciones rurales, etc.

Contágiese para poder contagiar. Entusiásmese para lograr entusiasmar! Apasiónese por su trabajo y verá el cambio en usted mismo y en su comunidad. Asuma la actitud del vendedor que se levanta todos los días con el reto de transformar e influir en su clientela, de llevarle productos y servicios. Hasta la FAO identifica a los agricultores como  “clientes[1]



[1] http://www.fao.org/3/a-y5673s/y5673s1q.htm

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